ΠΩΣ ΚΑΤΑΝΤΗΣΑΜΕ ΕΛΛΑΔΑ...Γράφει ο Γιάννης Δελόγλου
Έμπλεξαν τα πάντα. Δεν έχουν πλέον νόημα ούτε τα σοβαρά ούτε τα αστεία. Είναι όλα τόσο ξεπεσμένα, που αναρωτιέται κανείς τι έφταιξε και φτάσαμε σε αυτόν τον ξεπεσμό.
Οι Εθνικές που εκφράζουν την ύπαρξη μας γίνονται ολοένα και πιο «βαρετές» από αυτούς που διαλαλούν την προοδευτικότητα τους, Έτσι φτάσαμε στο σωτήριον έτος 2010 και το υπουργείο Εξωτερικών απαγόρευε τις διπλωματικές υπηρεσίες του Εξωτερικού να γιορτάσουν την Εθνική επέτειο της 25η Μαρτίου 1821 με την δικαιολογία της εξοικονόμησης πόρων αλλά και για λόγους ευνόητους! Αποκλείοντας μάλιστα να γίνουν οι γιορτές με χρήματα χορηγών.
Είναι μια συνέχεια κάποιας Ρεπούση που αφήνει ερωτηματικά. Είναι μια συνέχεια κάποιον εκπαιδευτικών που «γιορτάζουν» τη εθνική επέτειο μέσα στην τάξη του σχολείου την ώρα του μαθήματος και όχι σε αίθουσα παρουσία γονέων συγγενών και φίλων των μαθητών. Ίσως γιατί θεωρούν τον χρόνο της γιορτής υπερωρία που δεν πληρώνονται.
Κάποτε ακούγαμε το « Τη Υπερμάχω» και ράγιζε η καρδιά μας. Ακούγαμε τον Εθνικό Ύμνο και σκιρτούσαμε από συγκίνηση. Τώρα δεν ακούμε τέτοια. Τα περισσότερα σχολεία δεν ασχολούνται με αυτά τα «ξεπερασμένα» ούτε κάνουν Εθνικές γιορτές γιατί για μερικούς δεν πρέπει να γυρίζουμε στα παλιά και για άλλους υπάρχουν άλλα ασήμαντα πράγματα που συνδυάζουν το εθνικό μας μεγαλείο με την πρόοδο των ημερών μας κάνοντας ατμόσφαιρα. «Να 'τανε το 21, χρονιά δοξασμένα ... να πολεμάω τις μέρες στα κάστρα και το σπαθί μου να βγάζει φωτιά....» ρεφρέν από λαϊκό τραγούδι που πήρε τη θέση κάποιου κλέφτικου τραγουδιού. Στον επόμενο στοίχο, κορύφωση της Εθνικής μαστυγωνίας, « Και να γλεντάω τις νύχτες μετ' άστρα με ομορφούλα αγκαλιά», θα ξεσπάσει ο κόσμος σε φωνητικά εφέ σαν όπως σε γήπεδο ή διαδήλωση και στο απαραίτητο χειροκρότημα.
Συγκινημένα πολλά παιδιά θα προχωρήσουν στο « δέκα παλικάρια» που « στήσανε χορό στου Καραϊσκάκη το κονάκι» και «πέσαν τα ντουβάρια από τον χορό και από τις πενιές του Μιχάλη». Εδώ θα έρθουν «μετά μας Μάρκος Βαμβακάρης και Τσιτσάνης», γνωστοί βάρδοι Εθνικού ήθους για να σμίξουν « τα μπουζούκια και ο μπαγλαμάς μας τον ταμπουρά του Μακρυγιάννη»! Το θέμα όμως είναι Ελληνικό, γιατί «όλη νύχτα λέγανε τραγούδια για την λευτεριά, κι όλη νύχτα κλαίγανε γοργόνα Παναγιά». Η απόσταση ανάμεσα στη σχολική αίθουσα και το νυχτερινό κέντρο, βρείτε εσείς τώρα πόσο μεγάλη είναι.
Ανάμεσα στα τραγούδια μια ομάδα μαθητών πάνω στη εξέδρα με χαρτιά στα χέρια διαβάζει (ας πούμε, ας υποθέσουμε) διαδοχικά ανακατεμένα κείμενα προβληματισμού για το 21. Ο Εθνικός Αγώνας στα χέρια της εύκολης και πρόχειρης παρουσίασης. Ούτε ένας στίχος από έξω. Αλλά τα τραγούδια όλα αποστηθισμένα με όλους τους τόνους. Βλέπουμε λοιπόν άλλα ήθη, άλλες πρακτικές. Άλλη μόδα. Εκτόνωση υποσυνείδητους σκοταδισμού. Και οι εκπαιδευτικοί μας που πρέπει να είναι μηροστάρηδες στον Εθνικό κορμό και εξπέρ σε οργανωτικές επιδόσεις τι κάνουν; Και πιο ανυποψίαστες γενιές σε πικρή γεύση εκτεταμένης διαστροφής των μυστηρίων του Γένους; Σήμερα που απομυθοποιήθηκαν πια τα ψευδοοράματα, ποιος φορτώνεται αυτή την ευθύνη; Και αν το πρώτο ήταν πατριδοαγένεια από δεύτερο μήπως είναι ξεπούλημα ιεροτήτων Εφιαλτικό και βέβηλο;
«Όταν επιάσαμε τ' άρματα, είπαμε πρώτα υπέρ πίστεως και έπειτε υπέρ πατρίδος!». Αυθεντική καταγραφή του νοήματος του Αγώνα από την πιο ηρωική μορφή του Μεγάλου Γέρου του Μωριά, του Γέρου του Έθνους. Βαθύ το μυστικό του Γέρου, βαθύ το βίωμα του Αγώνα. Να Ελκύσει κανείς μετά την εκτόνωση από «το τελευταίο σκαλί» να περάσουμε σε κάποιο «άνω σχώμεν τας καρδίας;».
Εμείς δεν το ελπίζουμε για δυο βασικούς λόγους. Πρώτον διότι δάσκαλοι γίνονται αυτοί που δεν θέλουν αλλά τους οδηγεί εκεί η επιτυχία τους, στις εξετάσεις ενώ αυτοί είχαν (οι περισσότερες βέβαια) στόχο κάποια άλλη ειδικότητα (γι' αυτό άλλωστε παρατηρούμε με θεολόγους καθηγητές να μην πατούν το πόδι τους στην εκκλησία ή και δηλωμένους άθεους Εκπαιδευτικούς) και δεύτερον διότι σε πολλές χορευτικές εκδηλώσεις ακούμε με πείσμα τους οργανοπαίχτες να πάθουν και να τραγουδήσουν τουριστικούς χορούς και το κοινό να χοροπηδάν με στυλ μαϊμούς χορεύοντας σκοπούς της ανατολής σαν να μη υπάρχουν Ελληνικοί χοροί και τραγούδια την στιγμή μάλιστα που άλλοι λαοί θαυμάζουν τόσο τη μουσική όσο και τους χορούς μας.
Εκεί κατακτήσαμε Ελλάδα μας. Εκεί στον μηδενισμό.... Επιτέλους!!! Βρέθηκε όμως μια Ελληνίδα στην ψυχή και την καρδιά δασκάλα. Η Χαρά Βας. Νικοπούλου που υπηρετεί στο Πομακοχώρι Μέγα Δαρείο του Έβρου. Γι' αυτήν γράφει ο σοφός γέροντας, ο Άγιος των φυλακών « Αρχιμανδρίτης Γερβάσιος Ραπτόπουλος. Για την Εθνική συνείδηση εμπνέει στα παιδιά την αγάπη στην Ελλάδα και μόνο. Και πέτυχε να καμαρώσουν όλα τα παιδιά που είναι Ελληνόπουλα. Τους μαθαίνει τέλεια την Ελληνική γλώσσα. Τους μαθαίνει να αγαπούν την Ελληνική σημαία. Τραγουδούν μαζί της Ελληνικά πατριωτικά τραγούδια.
Τις μεγάλες Εθνικές γιορτές όλα τα παιδίά παρελαύνουν σαν γνήσια Ελληνοπούλα με το κεφάλι ψηλά. Θέλησε η δασκάλα τους να ξεναγήσει τους μαθητές της στην Αθήνα. Να δουν την Ακρόπολη και όλα τα Μουσεία, για να θαυμάσουν τους προγόνους μας τη θυσία τους για την Ελλάδα, Εμπεδώνοντας έτσι μέσα τους τα ιδανικά του Γένους μας. Αλλά το υπουργείο Παιδείας στάθηκε εμπόδιο σε μια τέτοια Εθνική, Ελληνική, Πατριωτική Παιδεία των Ελληνοπομακρων παιδιών μας της Θράκης παρά το γεγονός ότι ο Ελληνολάτρης Ευπατρίδης κ. Πρόδρομος Εμφιετζογλου πλήρωνε όλα τα έξοδα.
Τι να περιμένει όμως κανείς στο Υπουργείο Παιδείας της Γιαννάκου και της Διαμαντοπούλου: Από την κ. Ρεπούση φτάσαμε στην κ. Θάλεια Δραγώνα ειδική γραμματεία του τομέα Εκπαιδευτικούς Σχεδιασμού και Εκπαίδευσης να μας μεταφέρει μέσα από το βιβλίο «Τι είναι η Πατρίδα μας» ότι «δεν είμαστε Έλληνες αλλά μας.... Έκαναν» και ότι είναι ρατσιστικό να δηλώνουμε την Ελληνική μα ταυτότητα . Αλλά εσύ κ. Πρωθυπουργέ που διετέλεσες και υπουργός Παιδείας σε κυβέρνηση του πατέρα σου, με έναν παππού που άφησε θετικό έργο στην παιδεία ποιους λόγους έχεις και ακολουθείς τη λεωφόρο της σιωπής;
Αλλά η Ελλάδα ανήκει στους Έλληνες. Ίσως σε εκείνους που μας έκαναν υπερήφανους όχι για το τρόπαιο του Πανευρωπαϊκού Κυπέλλου αλλά εξαιτίας αυτής της θριαμβευτικής Κατάκτησης έβγαλαν οι Έλληνες την μέχρι τότε ξεχασμένη Ελληνική σημαία και από τότε κυματίζει σε πολλές αυλές σε πολλά χέρια, σε πολλά αυτοκίνητα. Ευτυχώς δεν χάθηκαν η υπερηφάνεια, ο πατριωτισμός και ο ενθουσιασμός από τους απλούς Έλληνες της Καθημερινότητας και αυτό διότι ενώ ο άνθρωπος ανακάλυψε το φεγγάρι έχασε την αφορμή του με τον γείτονα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου